名人成长故事读后感（伟人成长故事名人成长故事---济南莱芜实验小学三（8）家长阅读分享)

名人

成长故事

-大家和孩子一起阅读吧！-

我在书海中寻找着,

我相信书中的知识将给我插上

飞翔的翅膀，

我相信只要我能刻苦努力,

我就一定能走向成功。

BOOK

爱因斯坦的成长故事

读书要用心去体会

尊敬的老师及亲爱的家长朋友们，大家好！我是济南市莱芜实验小学三（8）中队孟凯轩同学的爸爸，很高兴能有机会和大家交流，今天我和大家交流的主题是：爱因斯坦的成长故事。  爱因斯坦是20世纪最伟大的科学家之一，他的成长故事非常引人入胜。爱因斯坦于1879年3月14日出生于德国乌尔姆的一个犹太家庭。他在家庭教育下长大，并在家庭中学会了很多自学和探索的技能。在他很小的时候，他就表现出了对数学和科学的浓厚兴趣，他经常观察自然现象并尝试解释它们。在学校里，爱因斯坦并不是一个好学生。他对学校的教育方法感到沮丧，认为它们太死板、太缺乏创意。他甚至经常与老师产生冲突。爱因斯坦的父母对他的学校表现感到担忧，认为他在学校里的表现不好可能会对他的未来产生不良影响。尽管如此，爱因斯坦的学术表现在家庭和社区中引起了广泛的关注。他在家里经常阅读各种科学和数学书籍，并进行实验。在一次学校考试中，爱因斯坦惊人地解出了一道难题，震惊了他的老师和同学。他的天赋和聪明才智使得他很快成为了家乡年轻人中的一员。在他14岁的时候，爱因斯坦搬到了瑞士。在那里，他继续研究数学和科学，并发表了一些论文。在他16岁的时候，他参加了苏黎世联邦理工学院的入学考试。虽然他在文学和历史方面的表现不佳，但他在数学和物理方面的成绩卓越，成功地进入了学院。在学院里，爱因斯坦继续研究数学和物理学，并在领域中取得了卓越的成就。他发表了许多论文，其中包括他的著名论文《论物体在水中的运动》，这篇论文揭示了分子运动的基本原理，并为他后来的工作奠定了基础。在1905年，他发表了另一篇著名论文《论相对论》，这篇论文改变了物理学的基本概念，并成为他最有影响力的作品之一。爱因斯坦的成长故事向我们展示了天才、自学能力以及对知识的深刻理解和探索的重要性。他的成长经历也表明，传统教育方法并不适合每个学生，对于一些学生来说，自由探索和独立思考更有益。爱因斯坦的故事也展示了犹太人在德国社会中的不平等地位。虽然他在学术上的成就得到了广泛的认可，但他在政治和社会方面面临了很多困难，特别是在纳粹党上台之后。这些经历影响了他对社会和政治问题的看法，并促使他在晚年积极参与反核武器运动和和平事业。   总之，爱因斯坦的成长故事向我们展示了一个富有想象力、勇于探索、坚持不懈追求知识的天才科学家的形象。他的贡献不仅改变了物理学的面貌，也影响了我们对科学、教育和社会的认识。

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万

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王羲之吃墨的故事

       大家好，我是济南市莱芜实验小学三（8）刁可颖的妈妈，很高兴有机会和大家一起交流，今天我和大家分享的是：王羲之吃墨的故事。

         王羲之小的时候，练字十分刻苦。据说他练字用坏的毛笔，堆在一起成了一座小山，人们叫它“笔山”。他家的旁边有一个小水池，他常在这水池里洗毛笔和砚台，后来小水池的水都变黑了，人们就把这个小水池叫做“墨池”。长大以后，王羲之的字写得相当好了，还是坚持每天练字。有一天，他聚精会神地在书房练字，连吃饭都忘了。丫环送来了他最爱吃的蒜泥和馍馍，催着他吃，他好像没有听见一样还是埋头写字。丫环没有办法，只好去告诉他的夫人。夫人和丫环来到书房的时候，看见王羲之正拿着一个沾满墨汁的馍馍往嘴里送，弄得满嘴乌黑。她们忍不住笑出了声。原来，王羲之边吃边练字，眼睛还看着字的时候，错把墨汁当成蒜泥蘸了。夫人心疼地对王羲之说：“你要保重身体呀！你的字写得很好了，为什么还要这样苦练呢？” 王羲之抬起头，回答说：“我的字虽然写得不错，可那都是学习前人的写法。我要有自己的写法，自成一体，那就非下苦工夫不可。” 经过一段时间的艰苦摸索，王羲之终于写出了一种新字体。大家都称赞他写的字像彩云那样轻松自如，像飞龙那样雄健有力，他也被公认为我国历史上杰出的书法家之一。