幼儿园保育老师我和孩子的故事演讲稿（孩子成长故事怎么写我和孩子的成长故事)

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我和女儿成长的故事前几天，女儿告诉我，余老师向我约一篇关于孩子成长经历的文章。接到这个特殊任务，我顿时感觉有点诚惶诚恐。因为在孩子班级的家长“朋友圈”里，我实在不是一个优秀的家长，更没有什么经验之谈。但不写点自己的拙见，也愧对余老师的厚爱。于是利用一点闲暇时间，写下了我自己的一些思索和感悟。

父母是孩子的出处，谈孩子成长，我想先谈谈我自己成长的经历。我出生在一个七十年代普通平民家庭，父母都是工厂企业职工。父亲在一个三线厂矿一直干到退休。在我儿时记忆里，父亲工作所在的车间屋宇高大宽敞明亮，一排排机器横七竖八卧在水泥地面上，浑身沾满黑乎乎的油污。父亲和他的同事们用这些陈旧的机器加工出的金属零件却像艺术品一样，个个锃光瓦亮、精美绝伦。我的母亲在一个国有商店里当店员，她比我父亲工作更为繁忙。母亲每年要从正月初四工作到腊月三十商店盘存才放假，一年几乎没有假期，每天更是早出晚归不得停歇。给我印象最深的是，母亲每天中午会利用和别人换班的时间匆匆忙忙赶回来给我们做饭。我们饭还没吃完，她又匆匆忙忙的去换别人的班了。

我的童年时代就在父母那些年匆匆忙忙的岁月中安然度过了。那时候，我也会偶尔向父亲谈谈长大后的远大理想，比如做个科学家、工程师、宇航员啥的。父亲兴致高的时候会鼓励我几句，不过他多数时候认为我是童言无忌胡言乱语。他觉得小孩应该像工厂里的零件一样，规规矩矩无惊无险地生长起来，然后在一堆零件组装成的机器里发挥某种作用，实现所谓的人生和社会价值。母亲对我们的要求更简单，只要我们遵纪守法，做个听老师话的好学生，长大了能够自食其力。

我这个好学生就像野草一样野蛮生长着：没有所谓的起跑线和人生设计规划，没有无休无止的培优才艺班，每天晚上做完作业能和小伙伴们在街道上疯玩到路灯熄灭，星期天可以和同学远足到郊外的野地和山岗上，寒暑假更是能天上地下水里揽月打鸟捉鱼，玩得昏天黑地无边无际……这几乎就是我和身边同龄人相同的童年成长轨迹。我们这一代人不乏正直善良，读过一些书，生在一个伟大的变革时代，也是最早接受“不能输在起跑线上”理论的一代人，对自己童年相对简单和苍白略感遗憾，培养孩子有着强烈的危机感甚至焦灼感，喜欢尝试用自己成长的感悟和一些所谓教育理念来引导孩子，总想为孩子成长“加点料”。

然而，好心未必都能办成好事。前不久，一件事触动了我。一直以来，我对孩子有着近乎苛刻的要求。一张试卷上的几个错题，我恨不得给孩子讲上十遍，然后千叮咛万嘱咐下次不能马虎。一篇作文，我会从立意、提纲、结构、语句给孩子交代又交代，罗里吧嗦唠叨半晌。人非圣贤孰能无过，大人都常常会百密一疏，何况孩子。然而这种焦灼感常常让我忘了女儿还是一个稚气未脱的孩子，总有一些不切实际的期望和要求。那天晚上，女儿请我为她修改一篇要抄正到流动日记本上的文章。我大致看了一下标题和开头一段，就不想看下去了。女儿写的是前几天郊游时和小伙伴们荡秋千的 “小事”。在我看来，六年级的学生应该写一点比这个更加“高大上”的故事，荡秋千这应该是低年级看图说话的小儿科。我严厉批评女儿写作文敷衍了事，还要求她重写一篇立意深刻、有思想有意义的文章。女儿很委屈的解释说，她已经很用心写这篇文章了，能不能不重写。我听完更加生气，把草稿扔在桌子上：“你觉得好就抄正吧，我不会给你改一个字！”说完，拂袖而去。第二天，意想不到的事情发生了。女儿得意洋洋的告诉我，她的流动日记被余老师表扬了。我半信半疑找到昨天女儿作文草稿，认真读了一遍。读完后我大吃一惊，女儿在这篇文章里用她孩子纯真干净的视界和词汇，描绘了一个秋千里的奇幻童话世界，真的是一篇“以小见大”的好文章。要不是余老师的慧眼，我这个昏庸、浮躁、焦灼的家长，几乎要毁掉孩子的想象力和创造力。

通过这件事，我深刻认识到孩子远远比你想象的更优秀，她不能也不应该按照我们想象的模式成长，她应该有自己精彩的生活和世界。我们能做的，可能只是为她提供更好的“土壤和养分”。其实，我们尚未成熟参透了解这个世界，何来教化孩子。而孩子却会越来越会像我们身边一个熟悉的老朋友，时刻感化感动我们，引导我们一起走在人生成长的路上。